如何对抗信息泛滥?用这五个方法提高理解力! 如今通讯和网络如此发达,视频和互动技术空前流行,你可能觉得知识更加丰富了。其实事实恰好相反,在现在这个信息泛滥的年代,对自我和世界的理解反而更加的珍贵和重要,当然也更加的困难。
能教会别人才是真正理解了知识|费曼学习法 > “Without using the new word which you have just learned, try to rephrase what you have just learned in your own language.” — Richard Feynman, Physicist 故事 今天故事的主角是理查德-费曼,是继爱因斯坦和玻尔之后影响力最大的理论物理学家,于1965年因为对量子电动力学的研究获得诺贝尔奖,同时也参与过原子弹的开发和挑战者号航天飞机事故的调查。 费曼不仅是个学术上的天才,还是一个伟大的老师,他热心参与物理学普及事业,为此写过大量书籍并举办讲座。他总是能将深奥的物理学概念用简单明了的语言解释给学生,比尔盖茨曾经称赞他为“我遇到过最好的老师”,如今他的这种学习理念被总结为“费曼学习法”。 费曼对学习和理解复杂的知识有着深刻的见解,他认为学校里那种死记硬背的方法并不能真正理解知识。现代研究也表明,只有当我们积极参与学习材料进行互动,并且把信息转化为我们自己的版本的时候才能实现真正的掌握。 知识的陷阱 在现在这个时间重温“费曼学习法”有独特
创作出一个真正的自己(Self-Authorship) 你是否曾经做一件事仅仅因为其他人都在做,你是否还在坚持一些过时的习惯,只是因为你在童年时期被这样教导,你是否曾经根据社会上认为正确的事而改变了自己内心的目标? 如果你内心有过类似的纠结,今天分享的这个心智概念能帮你看清自己,建立自信,这个概念叫做“Self-Authorship”。如果你是一本书,这个理论告诉我们每本书的作者都应该是他自己。 自我创作(Self-Authorship) 在Kegan [https://en.wikipedia.org/wiki/Robert_Kegan](1994)成果的基础上,Baxter Magolda [https://en.wikipedia.org/wiki/Self-authorship] (2001)提出了**“Self-Authorship“**这个理论,意为“个人内在定义自己的信念、身份、 和社会关系的能力“。我把这个“Self-Authorship”理论译为【自我创作】,即创作属于你自己的内在世界。 这个概念源自我们都会问的三个问题: 1. 我怎么知道?我们认知的起源,性质和边界是什么? 2.
“老子”告诉我们,人要有“元认知” 你是如何学习新知识或者创作新项目的?我曾经喜欢想到什么就马上尝试,看教程,做练习。短期来看,马上开始一个新的旅程都是让人兴奋的。但是一段时间之后,你会注意到,学习的过程没有你想的那么顺利,很可能你会感到挫折、沮丧,然后就放弃了。 如果做事不经过有意识的思考,你肯定很熟悉这样的经历。我也曾有过这样的经验,但是当我发现“元认知”这个概念的时候,我意识到它能够为我们提供更有效的学习和创作方法。 “元认知”其实就是古语的“自知” 元认知可以认为是“对认知的认知”,“关于思考的思考”,“知道你的知道“等等这类说法。它包括你对于自己大脑、能力的认识,对自己认知的监督和管理,分清在什么时候、怎样使用特定的学习和解决问题的策略等等。 如果用中文里的词语对应“元认知”的话,最贴切的应该是老子的“知人者智也,自知者明也“里面的“自知”。 举个例子来说,我们都知道什么是“一棵树”。但是让我们思考一下我们是如何知道的?我们说一种植物如果有绿色的叶子,枝干和主干的话,大致可以成为一棵树。我们意识到,我们的大脑能够把具有类似特征的物体进行抽象,形成概念,
Thinking about thinking - Metacognition What's your way of learning or building something new? I used to be jumping into it right away, do some tutorials, work on some projects. Short-term, this is exciting. But after a while, you notice that you're not progressing as fast as you expected. Then you